Die Schule.

Präsentation zum Thema: "Die Schule."—  Präsentation transkript:

1 Die Schule

2 Die Schule Die Schule in Deutschland Wie ist deine Schule?
Die Schule in Deutschland und in Großbritannien. Die Regeln Das Zeugnis Zukunftspläne Wie wäre deine Traumschule?

3 Grundschule – Klassen 1-4
Die Schule in Deutschland 1 Alter 19 16 Gesamtschule Klassen 5-13 Gymnasium Klassen 5-13 15 Realschule Klassen 5-10 Hauptschule Klassen 5-9 10 Stimulus slide for teachers to explain about school system in Germany. Grundschule – Klassen 1-4 6 Kindergarten 3

4 Was lernt Natalie nicht gern? In welcher Klasse ist Georg?
Wie ist deine Schule? 1 Ich besuche eine gemischte Gesamtschule. Meine Schule hat 900 Schüler und Schülerinnen. Ich bin in Klasse 11. Mein Lieblingsfach ist Deutsch, und ich lerne nicht gern Physik. Ich besuche ein Gymnasium für Jungen. Es gibt 500 Schüler. Ich bin in Klasse 11. Mein Lieblingsfach ist Erdkunde, und ich lerne nicht gern Kunst. Animated questions relating to text. Was lernt Natalie nicht gern? In welcher Klasse ist Georg? Was für eine Schule besucht Georg? Was für eine Schule besucht Natalie? Wie viele Schüler gibt es in Natalies Schule? Was ist Georgs Lieblingsfach?

5 Wie ist deine Schule? 2 Pupils listen to text and fill in table. Click on the eye to reveal answers and the arrow to restart. Transcript: 1. Ich besuche eine gemischte Gesamtschule. Die Schule hat 800 Schüler und Schülerinnnen. Ich bin in Klasse 11. Mein Lieblingsfach ist Mathe, und ich lerne nicht gern Englisch. 2. Ich besuche ein Gymnasium für Jungen. Die Schule hat 500 Schüler. Ich bin in Klasse 11. Mein Lieblingsfach ist Deutsch, und ich lerne nicht gern Geschichte. 3. Ich besuche eine gemischte Realschule. Die Schule hat 750 Schüler und Schülerinnnen. Ich bin in Klasse 11. Ich lerne gern Geschichte, und ich lerne nicht gern Englisch. 4. Ich besuche eine gemischte Hauptschule. Die Schule hat 900 Schüler und Schülerinnnen. Ich bin in Klasse 9. Ich lerne gern Informatik, und ich lerne nicht gern Erdkunde.

6 Wie ist deine Schule? 3 Ich besuche ein gemischtes Gymnasium. Die Schule ist ziemlich groß – sie hat 900 Schüler und Schülerinnen. Die Schule beginnt um 8 Uhr, und ich habe 6 Stunden jeden Tag. Die Schule ist dann um 13 Uhr aus. Ich gehe ziemlich gern in die Schule. Ich habe viele Freunde, und die meisten Lehrer sind nett. Die Stunden sind meistens gut, obwohl ich Mathe hasse! Ich finde es sehr schwierig. Es gibt auch viele Aktivitäten nach der Schule – man kann Sport treiben oder Theater machen. Aber ich finde, dass wir zu viele Hausaufgaben bekommen. Das finde ich nicht so gut. Alex Was für eine Schule besucht Alex? Wann beginnt und endet die Schule? Wie viele Stunden hat er jeden Tag? Was findet er gut an der Schule? Was findet er nicht so gut? Was lernt er nicht gern? Pupils answers questions orally or in writing.

7 Wie ist deine Schule? 4 Pupils listen and fill in the table with the relevant details. Click on the eye to reveal answers, and the arrow to restart. Transcript: 1.Ich gehe gern in die Schule. Die Lehrer sind freundlich und hilfsbereit, und ich habe viele Freunde dort. 3.Ich gehe nicht gern in die Schule. Ich finde es total langweilig. 4.Ich gehe gern in die Schule. Die Schule hat ein Schwimmbad, und es gibt viele Aktivitäten nach der Schule. 5.Ich gehe nicht gern in die Schule. Wir haben zu viele Hausaufgaben.

8 Wie ist deine Schule? 5 Übe die Fragen mit einem Partner oder einer Partnerin: Was für eine Schule besuchst du? Wie viele Schüler und Schülerinnen gibt es? Was ist dein Lieblingsfach? Was lernst du nicht gern? Wann beginnt und endet die Schule? Wie viele Stunden hast du jeden Tag? Gehst du gern in die Schule? Warum / warum nicht?

9 Die Schule in Deutschland 2
In Deutschland ist die Schule ein bisschen anders als in England. Die Schule _______________ um 8 Uhr und _________ um Uhr. Ich habe 6 ___________ am Tag. Um 9.30 und dann um Uhr gibt es eine ____________, aber es gibt keine Mittagspause, weil wir nach Hause gehen. In Deutschland geht man in die _____________ , wenn man 6 Jahre alt ist. Dann gibt es 4 Sekundarschulen - die _______________ , die __________________ , die ____________________ und das ____________ . Am Ende jedes Jahres bekommt man ein _________ . Wenn man schlechte Noten hat, muß man _______________ . In Deutschland gibt auch es keine ________________ - in der Schule trage ich eine Jeans und einen Pulli. Ich möchte keine Uniform tragen! beginnt endet Stunden Pause Grundschule Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium Zeugnis sitzenbleiben Uniform Pupils use words to fill gaps in text. Answers appear one by one on mouseclick. Zeugnis endet Pause Stunden Uniform Gymnasium beginnt Grundschule Hauptschule Realschule sitzenbleiben Gesamtschule

10 Die Schule in Deutschland und in Großbritannien 1
Ist das Deutschland oder Großbritannien? Es gibt 4 Sekundarschulen. Die Schule beginnt um acht Uhr. D D Die Schule endet gegen Uhr. Die Schule endet gegen 13 Uhr. Man geht mit 6 Jahren in die Schule. GB D D Man muss manchmal sitzenbleiben. Answers appear one by one on mouseclick. Es gibt eine Schuluniform. D GB Die meisten Schüler gehen auf Gesamtschulen. GB

11 Die Schule in Deutschland und in Großbritannien 2
Pupils listen and fill in the table with the relevant details. Click on the eye to reveal answers and the arrow to restart. Transcript: 1. Ich finde die Schule in England besser, weil die Schule später beginnt. 2. Ich finde die Schule in Deutschland besser, weil es keine Uniform gibt. 3.Ich finde die Schule in England besser, weil man nicht sitzenbleiben muss. 4. Ich finde die Schule in Deutschland besser, weil man nachmittags frei hat. Welches System findest du besser und warum? Diskutiere mit deinem Partner/ deiner Partnerin.

12 Die Regeln 1 A B C D E F H G Was passt zusammen? G
Man muss seine Hausaufgaben machen. E Man darf nicht rauchen. A B C H Man soll im Unterricht aufpassen. A Man darf nicht im Unterricht essen. D E F D Man muss pünktlich sein. F Man muss höflich sein. Pupils match text to pictures. Answers appear one by one on mouseclick. C Man darf keinen Schmuck tragen. H G B Man muss eine Uniform tragen.

13 Ordne die Vokabeln den Kategorien zu:
Die Regeln 2 Die Regeln für Lehrer? Lehrer sollen geduldig und gerecht sein. Sie müssen Hausaufgaben pünktlich korrigieren. Sie dürfen keine Lieblinge in der Klasse haben, und sie müssen alles gut erklären. Leher sollen freundlich und verständnisvoll sein. Sie müssen gerechte Noten geben und den Unterricht interessant machen. Pupils make notes according to the headings given. Ordne die Vokabeln den Kategorien zu: Charakter Unterricht Gerechtigkeit geduldig, freundlich, verständnisvoll interessant, alles gut erklären, pünktlich korrigieren gerecht, gerechte Noten, keine Lieblinge

14 Grammatik: modal verbs
Sollen , müssen and dürfen are 3 modal verbs. There are another 3: wollen, können and mögen. These verbs are special because they are usually followed by another verb wchich goes to the end of the sentence: Ich muss meine Hausaufgaben machen. müssen ich muss du musst er/sie/es muss wir müssen ihr müsst Sie müssen sie müssen sollen ich soll du sollst er/sie/ es soll wir sollen ihr sollt Sie sollen sie sollen dürfen ich darf du darst er/sie/es darf wir dürfen ihr dürft Sie dürfen sie dürfen

15 Welche Regeln möchtest du in deiner Schule? Schreib Sätze.
Die Regeln 3 Welche Regeln möchtest du in deiner Schule? Schreib Sätze. Regeln für Schüler Schüler müssen keine Hausaufgaben machen. Regeln für Lehrer Lehrer müssen Süßigkeiten für die Schüler mitbringen. Pupils make up their own school rules.

16 Zeugnis der Gesamtschule Löwentor
Das Zeugnis 1 Zeugnis der Gesamtschule Löwentor Name: Alex Schulze Klasse: 11b Leistungen Deutsch: 2 Mathe: 4 Englisch: 3 Französisch: 3 Geschichte: 2 Physik: 5 Chemie: 4 Erdkunde: 3 Sport: 1 Kunst: 4 Bemerkung: ein netter Schüler, aber er muss im Unterricht besser aufpassen. Beantworte die Fragen auf Deutsch: In welchem Fach hat Alex die beste Note? In welchem Fach hat er die schlechteste Note? Wie viele Fremdsprachen lernt er? Wie ist er vom Charakter? In welcher Klasse ist er? Was muss er machen? Pupils read report and answer questions either orally or in writing.

17 Schreib ein Zeugnis für einen Freund oder eine Freundin
Das Zeugnis 2 Anton hat ein schlechtes Schuljahr gehabt. Er macht nie seine Hausaufgaben und spricht viel im Unterricht. Nur in Sport hat er gute Noten. Aber das ist nicht genug! Er muss dieses Jahr sitzenbleiben. Nächstes Jahr muss er viel fleißiger arbeiten. Marina ist immer sehr fleißig und bekommt im Durchschnitt sehr gute Noten. Nur in Fremdsprachen hat sie Probleme, und sie muss mehr Vokabeln lernen. Sie hat gute Fortschritte in Mathe gemacht. Sie ist immer freundlich und hilfsbereit. Ordne die Vokabeln den Kategorien zu: Positive Bemerkungen:gute Noten in Sport, fleißig, gute Fortschritte in Mathe, freundlich, hilfsbereit Negative Bemerkungen:macht nie Hausaufgaben, spricht viel im Unterricht, Probleme in Fremdsprachen, muss sitzenbleiben Ratschläge:fleißiger arbeiten, mehr Vokabeln lernen Ordne die Vokabeln den Kategorien zu: Positive Bemerkungen: Negative Bemerkungen: Ratschläge: Answers appear all at once on mouseclick. Schreib ein Zeugnis für einen Freund oder eine Freundin

18 Zukunftspläne 1 Ich werde nächstes Jahr in die Oberstufe gehen und das Abitur machen. Wer sagt: Ich werde auf der Schule bleiben. Ich werde einen Job finden. Ich werde nach der Schule neue Länder besuchen. Ich werde das Abitur machen. Ich werde einen Beruf lernen. Ich werde nicht auf der Schule bleiben. Ich werde weiterstudieren. Georg Ich werde das Abitur machen und dann auf die Uni gehen. Ich werde aber vor dem Studium eine Pause machen und um die Welt reisen. Natalie Ich werde auf die Berufsschule gehen und eine Ausbildung machen. Georg: 1,4 Natalie: 3,4,7 Anna: 5,6 Alex: 2,6 Anna Ich werde die Schule verlassen und eine Stelle suchen. Alex

19 Zukunftspläne 2 Pupils listen and fill in the gaps in the four sentences. Click on the eye to reveal answers, and the arrow to restart. Transcript: 1. Nächstes Jahr werde ich in die Oberstufe gehen und das Abitur machen. 2. Nächstes Jahr werde ich die Schule verlassen. Ich möchte einen Job suchen. 3. Nächstes Jahr werde ich auf die Berufsschule gehen. Ich mache eine Ausbildung als Mechaniker. 4. Nächstes Jahr werde ich die Schule verlassen. Ich werde eine Lehre als Friseuse machen.

20 Grammatik: the future The future tense is formed with the present tense of werden and the infinitive which goes at the end of the sentence: ich werde du wirst er/sie/es wird einen Job suchen wir werden ihr werdet Sie werden sie werden

21 Grammatik: the future A. Füll die Lücken aus:
Wir ________ die Schule verlassen. Ich ______ einen Job suchen. Was ______ du machen? Georg und Natalie_________ in die Oberstufe gehen. Natalie _______ um die Welt reisen. werden werde wirst werden wird B. Was wirst du in der Zukunft machen? Frag andere Schüler in der Gruppe. Answers appear one by one on mouseclick. C. Schreib einen Absatz über deine Zukunftspläne!

22 Wie wäre deine Traumschule?
Meine Traumschule würde um Uhr beginnen und um enden. Die Lehrer wären alle freundlich und würden uns keine Hausaufgaben geben. Es gäbe auch keine Prüfungen. Wer erwähnt diese Punkte: eine kurze Schulwoche keine Arbeit zu Hause gute Sportmöglichkeiten keine Klassenarbeiten Kleidung ein kurzer Schultag gute Lehrer Georg Meine Traumschule hätte ein großes Schwimmbad und ein tolles Sportzentrum. Es gäbe keine Uniform. Ich würde an 3 Tagen in der Woche in die Schule gehen. Pupils read texts and decide which of the points 1-7 are mentioned by each student. Answers appear one by one on mouseclick. Anna Georg: 2, 4, 6, 7 Anna: 1, 3, 5

23 Grammatik: the conditional
The conditional tense is used to describe what you would do. It is formed in the following way: ich würde du würdest er/sie/es würde + infinitive wir würden ihr würdet Sie würden sie würden There are shortened forms of some common verbs: ich würde sein = ich wäre ich würde haben = ich hätte es würde geben = es gäbe

24 Grammatik: the conditional
Füll die Lücken aus: Meine Traumschule _______ ein Schwimmbad und ein Sportzentrum. Ich ________ lange Ferien. Ich _______ keine Hausaufgaben bekommen. Die Lehrer _________ tolle Ausflüge organisieren. Es _____________ keine Hausaufgaben. Der Schultag ___________ sehr kurz. hätte hätte würde würden gäbe wäre Answers appear one by one on mouseclick. hätte gäbe würde wäre würden hätte Schreib einen Absatz über deine Traumschule.

25 Alles zusammen 1 With or without listening first to the text, pupils reorder the sentences to recreate the text. Click on the eye to reveal answers, and the arrow to restart. Transcript: Ich gehe auf ein Gymnasium. Das Gymnasium ist ziemlich groß und hat 900 Schüler und Schülerinnen. Die Schule beginnt um 8 Uhr und endet um 13 Uhr. Ich habe 5 Stunden jeden Tag. Mein Lieblingsfach ist Geschichte, und ich lerne nicht gern Physik. Ich gehe gern in die Schule, weil ich dort viele Freunde habe. Die Lehrer sind auch meistens freundlich und hilfsbereit. Aber wir bekommen zu viele Hausaufgaben. Nächstes Jahr werde ich in die Oberstufe gehen. Ich werde das Abitur machen, und danach möchte ich auf die Uni gehen und Sprachen studieren.

26 Alles zusammen 2 Übe die Fragen mit einem Partner oder eine Partnerin.
Was für eine Schule besuchst du? Wie groß ist die Schule? Beschreib einen typischen Schultag. Was lernst du gern und nicht gern? Gehst du gern in die Schule? Was findest du gut oder schlecht an deiner Schule? Welche Unterschiede gibt es zwischen Schulen in Deutschland und in Großbritannien? Welches System findest du besser und warum? Was sind deine Zukunftspläne? Wie wäre deine Traumschule?