Sommerakademie Bad Wildbad 2009

Präsentation zum Thema: "Sommerakademie Bad Wildbad 2009"—  Präsentation transkript:

1 Sommerakademie Bad Wildbad 2009
Bildungshaus 3-10 Sommerakademie in Bad Wildbad Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Bildungshaus 3-10 Baden-Württemberg Beim Alten Fritz 2 89075 Ulm 0731/ ZNL: Anja Rehm

2 Überblick Informationen über das Projekt Bildungshaus 3-10 Doris Drexl
Erziehungswissenschaftlerin Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) Ulm Informativer Rundgang und Austausch

3 Idee des Bildungshauses
Demographischer Wandel Heterogenität und Individualisierung Erweiterter Bildungsbegriff Weiterführung und Vertiefung der Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule

4 Projektziele Förderung einer bruchlosen Bildungsbiographie des Kindes
Heterogenität gerecht werden Neue Anforderungen an Kindergarten und Grundschule gemeinsam meistern Impulse zur Weiterentwicklung von Kindergarten und Grundschule hin zu einer gemeinsamen Bildungshausarbeit Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

5 Finanzierung durch BMBF und ESF
Über uns Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) in Ulm Projektleitung: PD Dr. Michaela Sambanis 11 Mitarbeiterinnen September 2008 – September 2012 Finanzierung durch BMBF und ESF

6 Forschungsdesign Das Forschungsdesign besteht aus:
Experimentalgruppe = Modellstandorte (ME) 2. Kontrollgruppen - Vergleichsgruppe Typ 1 (VE 1) - Vergleichsgruppe Typ 2 (VE 2) 3. Messwiederholungen mit Kombination aus Quer- und Längsschnitt 5. Untersuchungszeitraum: 4 Jahre (vorläufig) 6. Stichprobenauswahl auf Einrichtungsebene: 33 Modellstandorte, 41 Vergleichsstandorte

7 Sommerakademie Bad Wildbad 2009
Forschungsplan Forschungsdesign: Kombination aus Quer- und Längsschnittuntersuchung Schuljahr 2008/2009 Schuljahr 2009/2010 Schuljahr 2010/2011 Schuljahr 2011/2012 4. Klasse 3. Klasse 2. Klasse 1. Klasse 5-6 Jährige 4-5 Jährige Längsschnitt (und Querschnitt): Kohorten 1-3 (Zeile) Querschnitt ZNL: Anja Rehm

8 Sommerakademie Bad Wildbad 2009
Modellstandorte Bildungshaus Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Modellprojekt des Landes Baden-Württemberg, an dem sich 33 Modellstandorte und 42 Standorte als Vergleichseinrichtungen beteiligen 8 ZNL: Anja Rehm

9 Räumliche Verteilung der VE 1
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10 Struktur der wissenschaftlichen Begleitung
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Struktur der wissenschaftlichen Begleitung Ebene Dokumentation & Begleitung Forschungsebene Kindebene Einrichtungsebene Trägerebene Wissenschaftliche Begleitung wird aus Mitteln des BMBF und des ESF finanziert und läuft zunächst bis August 2012 Auftrag ist zweigeteilt: Prozessbegleitung (Unterstützung der Standorte durch jeweils eine Mitarbeiterin) und Evaluation Ziel: Erkenntnisse über Nutzen und Grenzen der Verzahnung hervorzubringen, insbesondere im Hinblick auf : Entwicklung der Kinder, Qualitätsentwicklung der Einrichtungen und Zufriedenheit bzw. Belastung der pädagogischen Fachkräfte ZNL: Anja Rehm

11 Sommerakademie Bad Wildbad 2009
Ebene der Kinder Das Ziel: Dokumentation der Wirkung des Bildungshauses auf die kognitive soziale emotionale Entwicklung ZNL: Anja Rehm

12 Sommerakademie Bad Wildbad 2009
Erhebungsbereiche auf der Ebene des Kindes im Kindergarten - Überblick - Vorläuferfertigkeiten Schriftspracherwerb 5-6-Jähige Vorläuferfertigkeiten Mathematik 5-6-Jähige „Vorschüler“ Schuleingangs- Untersuchung (ESU) 4-5-Jähige Metakompetenzen Entwicklung/Resilienz 5-6-Jähige Familiärer Hintergrund ZNL: Anja Rehm

13 Schulkinder Erhebungsbereiche
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Schulkinder Erhebungsbereiche 1. Klasse: Selbstkonzept und Schuleinstellung 2. Klasse: Schulleistungen in Mathe und Deutsch 3. Klasse: Schulleistungen Mathe und Deutsch 4. Klasse: -Selbstkonzept, Schuleinstellung -Schulleistungen in Mathe und Deutsch. -Metakompetenzen wie z. B. das Durchhaltevermögen ZNL: Anja Rehm

14 Erhebungen bei den Eltern
zum familiären Hintergrund (Ersterhebung, Erfassen von Änderungen in den Folgejahren) zur Erwartung und Zufriedenheit zur sozio-emotionalen Entwicklung des Kindes

15 Kindzufriedenheit: Erfassung der kindlichen Perspektive
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Kindzufriedenheit: Erfassung der kindlichen Perspektive 3-4 Kinder verschiedener Altersgruppen 1 x im Jahr kindgemäße Formen der Befragung in Verbindung mit Spiel Lebensraumerkundung Fotos ZNL: Anja Rehm

16 Struktur der wissenschaftlichen Begleitung
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Struktur der wissenschaftlichen Begleitung Ebene Dokumentation & Begleitung Ebene Dokumentation & Begleitung Forschungsebene Forschungsebene Kindebene Einrichtungsebene Trägerebene ZNL: Anja Rehm

17 Die Ebene der Einrichtung
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Die Ebene der Einrichtung Das Ziel: Dokumentation der Entwicklung der pädagogischen Qualität (Struktur, Orientierung, pädagogischer Prozess) und der „Gelingensfaktoren“ Ebenen: Pädagogisches Fachpersonal Pädagogische Einrichtung Schule Kindergarten ZNL: Anja Rehm

18 Die Ebene der Einrichtung
Datenerfassung bei: -Einrichtungsleitungen -Pädagogischen Fachkräften -Eltern Methoden der Datenerhebungen: -Fragebögen -Beobachtungen -Gruppendiskussionen mit Leitfaden -Interviews

19 Pädagogische Qualität: Definitionen
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Pädagogische Qualität: Definitionen Prozessqualität Entwicklungsanregungen, Interaktionen mit dem Kind, Elternarbeit,… Strukturqualität Gruppengröße, Räume, Personalschlüssel, Qualifikationen, Ausstattung, … Orientierungsqualität Leitbilder, pädagogische Konzeptionen, Bildungs- und Orientierungsplan, … ZNL: Anja Rehm

20 Ebene des pädagogischen Fachpersonals
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Ebene des pädagogischen Fachpersonals Orientierungs- und Strukturqualität Motivation + Belastung Fragebogen Orientierungsqualität I Haltung gegenüber Innovationen Fragebogen Ebene des Pädagogischen Fachpersonals Orientierungsqualität II Gruppendiskussionen mit der Prozessbegleitung Beruflicher Hintergrund Fragebogen ZNL: Anja Rehm

21 Die Ebene der Einrichtung I
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Die Ebene der Einrichtung I Prozess- und Strukturqualität Prozessqualität I Interaktion + Raum im Kindergarten Beobachtung Prozessqualität II Interaktion + Raum in der Grundschule Beobachtung Professioneller Austausch Fragebogen Päd. Fachpersonal Ebene der pädagogischen Einrichtung Prozessqualität II Veränderungsprozesse Unterrichtsqualität Lehrerinterviews Prozessqualität II Unterrichtsbeobachtung ZNL: Anja Rehm

22 Die Ebene der Einrichtungen II
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Die Ebene der Einrichtungen II Strukturqualität Ebene der pädagogischen Einrichtungen Rahmenbedingungen Fragebogen Leitung Hintergrund der Einrichtungsleitung Fragebogen Entwicklungsprozesse im Bildungshaus qualitative Untersuchung Portofolio Dokumentation Erwartungen u. Zufriedenheit der Eltern Fragebogen ZNL: Anja Rehm

23 Sommerakademie Bad Wildbad 2009
Struktur der wissenschaftlichen Begleitung Ebene Dokumentation & Begleitung Ebene Dokumentation & Begleitung Forschungsebene Forschungsebene Kindebene Einrichtungsebene Trägerebene ZNL: Anja Rehm

24 Sommerakademie Bad Wildbad 2009
Die Ebene der Träger Ziele: Erfassung der Motivationen und Erwartungen der Träger von Einrichtungen durch Befragung Abschätzungen zu Kosten sowie zum individuellen und gesamtgesellschaftlichen Nutzen Methoden: Standardisiertes Interview im 1. Jahr Kostenerfassungsinstrument (webtool) in den Folgejahren 3 Module: Erfassung der Betriebskosten und ihrer Entwicklung Zusätzliche Mittel der Modelleinrichtungen für das Projekt Kosten-Nutzen-Vergleich ZNL: Anja Rehm

25 Deskriptive Daten

26 Deskriptive Daten Deskriptive Daten

27 Deskriptive Daten

28 Deskriptive Daten

29 Fragen Wissensstand Wie könnte das Projekt weitergehen?

30 Ende der Präsentation Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

31 Kindergartenkinder: Erhebungsbereiche und Datenquellen
Sommerakademie Bad Wildbad 2009 Kindergartenkinder: Erhebungsbereiche und Datenquellen Kinder im vorletzten Kindergartenjahr: Einbeziehen der Daten aus der ESU Gesundheitsamt Kinder im letzten Kindergartenjahr: Vorläuferfertigkeiten Mathematik und Schriftspracherwerb  Testung Metakompetenzen, sozio-emotionale Entwicklung Kontaktfähigkeit, Durchhaltevermögen, Entdeckerfreude Beobachtungen im Kindergarten, Befragung der Eltern (sozio-emotionale Entwicklung, familiärer Hintergrund) ZNL: Anja Rehm