Ziel: gute Maturaprüfung (schriftlich & mündlich)

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1 Ziel: gute Maturaprüfung (schriftlich & mündlich)
Was ist dazu nötig? Fertigkeiten, z.B. Zusammenfassen, Formulieren, Begründen, Belegen, Argumentieren, Strukturieren, Analysieren Wissen Allgemein (sollte schon vorhanden sein), z.B. Aufbau Tragödie, Merkmale offenes & geschlossenes Drama Metrik (Jambus, Trochäus, Daktylus, Anapäst) Reimschema (Paarreim, Kreuzreim, Umarmender Reim,...) Epochen der deutschen Literatur (Merkmale) Spezifisch (Faust), z.B. Inhalt (Handlung, Struktur, Themen) Hintergründe (Goethe, Fauststoff, Historisches, Rezeption) Interpretationsansätze, Zusammenhänge

2 Ziel: gute Maturaprüfung (schriftlich & mündlich)
Wie kommen Sie dort hin? Fertigkeiten, z.B. Zusammenfassen, Formulieren, Begründen, Belegen, Argumentieren, Strukturieren, Analysieren Wissen Allgemein (sollte schon vorhanden sein), z.B. Aufbau Tragödie, Merkmale offenes & geschlossenes Drama Metrik (Jambus, Trochäus, Daktylus, Anapäst) Reimschema (Paarreim, Kreuzreim, Umarmender Reim,...) Epochen der deutschen Literatur (Merkmale) Spezifisch (Faust), z.B. Inhalt (Handlung, Struktur, Themen) Hintergründe (Goethe, Fauststoff, Historisches, Rezeption) Interpretationsansätze, Zusammenhänge ÜBEN LERNEN

3 Effizient lernen Gruppe A: GLUB glub PSIK psik DRON dron ... Gruppe B:
lgub PSIK spik DRON rdon ...

4 Depth of processing Case: Is this word written in upper case letters?
Rhyme: Does this word rhyme with „log“? Semantic: Does this word fit into the sentence: „The ___ was chasing the cat“ ? Craik & Tulving, Journal of Experimental Psychology : General, 1975

5 Take home message: Effizientes Lernen erfordert aktiven Umgang mit dem Sinngehalt des zu erwebenden Wissens Das ist praktisch, weil man dabei auch gleich die nötigen Fertigkeiten übt

6 Kurzreferate (3 min) Woher ist der Text? Kurzzusammenfassung
Take home message Persönliche Stellungnahme