Phonics Wo wohnst du? Woher kommst du?

Präsentation zum Thema: "Phonics Wo wohnst du? Woher kommst du?"—  Präsentation transkript:

1 Phonics Wo wohnst du? Woher kommst du?
Heute lernen wir: Phonics Wo wohnst du? Woher kommst du?

2 A B C D E F G I J K L M N H O P Q R S T U V W X Y Z ß
Get pupils to recite alphabet while raising hands in the air: L=left, R=right, T=together V W X Y Z ß

3 a Ja Abend haben nach Land Stadt alle machen yes Country evening city
to have after Ja Abend haben nach Country city everyone to make Land Stadt alle machen wiederholen wiederholen

4 e Reh Kette Lehrer Elch legen echt leer fertig deer chain teacher elk
genuine finished deer teacher to lay empty Reh Lehrer legen leer Kette Elch echt fertig wiederholen wiederholen

5 i Bild Titel Gipfel Ihnen richtig wider ich picture title peak
right I title (to) (all of) you against, anti wiederholen wiederholen

6 o Woche Tochter toll bockig Boden wohl ober rot week floor daughter
great stubborn Woche Tochter toll bockig floor well upper red Boden wohl ober rot wiederholen wiederholen

7 u Wunsch Luft unter lustig Buch Ufer ruhig hupen wish book air shore
under funny Wunsch Luft unter lustig book shore quiet to honk Buch Ufer ruhig hupen wiederholen wiederholen

8 Vokale (Vowels) Arbeitsblatt. Tiere Ist es a, e, i, o, oder u?

9 Wir lernen Deutsch sprechen, lesen und schreiben!
Jollyphonics Wir lernen Deutsch sprechen, lesen und schreiben!

10 j Jo-Jo Each sound is prompted by a picture and a word – teachers are encouraged to create an action/signal/sign to prompt the word/sound too.

11 w Wildwassersport

12 ch Buch

13 z Zug

14 v Vogel

15 ei ein Ei

16 ai Hi Hai!

17 ie die Biene

18 au Haus

19 eu Deutschland

20 äu Mäuse

21 ö Mr Löwe Löwe

22 ü küssen

23 ä Bär

24 j w ch z v ei ai ie au eu äu ö ü ä
1 2 3 4 5 j w ch z v 6 7 8 9 10 ei ai ie au eu 11 12 13 14 Check to see if pupils can reproduce both word and individual sound by seeing picture hook. The letters appear after each one to give pupils a visual reminder of the spelling of the sounds. This will hopefully help later on when pupils have to pronounce/read aloud from written text. äu ö ü ä

25 au äu ä ai ch v w j ü ö z ei eu ie
Quick fire oral testing of recognising the sounds from the spelling of difficult combinations of letters. ei eu ie

26 ä ü ch ö z au j ei v ie w eu 1. __a 2. sp__t 3. h__ren 4. schmut__ig
5. __ater 6. Fr__ __ 7. __arm 8. ma__ __en 9. __unge 10. G__ __ge 11. fl__ __gen 12. Fr__ __nd 13. Br__der 14. Her__ 15. __ __ __lf ä ü ch ö z au j ei v ie w eu Quick test to allow pupils to show what they have grasped so far – hopefully this will give them confidence!

27 1. ja 2. spät 3. hören 4. schmutzig 5. Vater 6. Frau 7. warm 8. machen
9. Zunge 10. Geige 11. fliegen 12. Freund 13. Brüder 14. Herz 15. zwölf For teacher only to view! Give each pupil a strip of paper from next slide so that they can fill in the blanks. Then pronounce these words for pupils as a way of testing their grasp of what you have covered so far.

28 Germanismen Arbeitsblatt – Welche Sprache

29 Deutschland- use a map of Germany to find the name of these cities.
F---ank---urt --erl-----n Mü---ch----n St---tt----a-----t D---es----en Düs-----el------or------

30 Which countries does Germany border on?
Arbeitsblatt. Use books in the Leseecke or the internet to complete the worksheet.