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3.Essen und trinken 3A. Was magst du?

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Präsentation zum Thema: "3.Essen und trinken 3A. Was magst du?"—  Präsentation transkript:

1 3.Essen und trinken 3A. Was magst du?

2 Welcher Wochentag ist heute? Какой сегодня день недели?
Heute ist Montag. 27. Januar Montag Сегодня понеднльник.

3 Прочитай поговорку. Milch und Brot machen Wangen rot.
Молоко и хлеб делают щёки красными.

4 Запишем новые слова! der Reis - рис das Mehl - мука
die Frikadelle - фрикадельки das Brötchen - булочки die Nudeln - макароны der Kuchen - пирог das Gemüse - овощи das Fleisch - мясо der Pilz - гриб das Würstchen - сосиски der Brei - каша der Fisch - рыба die Butter - масло die Suppe - суп das Öl масло растительное das Ei - яйцо der Quark - творог das Brot - хлеб der Keks - кекс, печенье das Eis - мороженное der Salat - салат das Bonbon - конфеты die Beere - ягоды der Honig - мёд der Kartoffel - картофель die Wurst - колбаса der Käse - сыр das Obst - фрукты

5 M O H R Ü B E A I W F U L K T C X G J S D Y N V Z
Найди 7существительных женского рода по теме «Was magst du?». M O H R Ü B E A I W F U L K T C X G J S D Y N V Z

6 M O H R Ü B E A I W F U L K T C X G J S D Y N V Z
Найди 7существительных женского рода по теме «Was magst du?». M O H R Ü B E A I W F U L K T C X G J S D Y N V Z

7 K U C H E N A B Ä G P I L Z R S F Ö V O T M D
Найди 10 существительных мужского и среднего рода по теме «Was magst du?». K U C H E N A B Ä G P I L Z R S F Ö V O T M D

8 K U C H E N A B Ä G P I L Z R S F Ö А V O T M D
Найди 10 существительных мужского и среднего рода по теме «Was magst du?». K U C H E N A B Ä G P I L Z R S F Ö А V O T M D

9 eine Mohrrübe - viele Mohrrüben eine Tomate - viele Tomaten
Прочитай существительные в единственном и во множественном числе. eine Mohrrübe - viele Mohrrüben eine Tomate - viele Tomaten eine Gurke - viele Gurken eine Zwiebel - viele Zwiebeln eine Kartoffel - viele Kartoffeln

10 Was magst du? Ich mag ...

11 Was magst du? Ich mag ...

12 Was mögen sie? Что они любят?
Mein Vater mag... Meine Mutter mag... Mein Opa mag... Meine Oma mag... Mein Bruder mag... Meine Schwester mag...

13 Die Wochentage (дни недели)
понедельник вторник среда четверг пятница суббота воскресенье Dienstag Donnerstag Sonntag Freitag Samstag Mittwoch Montag

14 Образуй существительные от глаголов и переведи их!
еssen (кушать) – das Essen (еда) laufen (бегать) lernen (учиться) weinen (плакать) lachen (смеяться) turnen (заниматься гимнастикой) das Laufen das Lernen das Weinen das Lachen das Turnen

15 Составь предложения из данных слов.
Составь предложения из данных слов. Mutter Am Montag kocht meine Suppe . kocht Eier Am Dienstag sie . Pilze wir essen Am Mittwoch . die Mutter Suppe kocht Am Donnerstag .

16 Frühstück Das klassische deutsche Frühstück besteht aus verschiedenen Brotsorten und Brötchen, Marmelade und Kaffee oder Tee. Wer den Tag lieber mit einem herzhaften Frühstück beginnt, kann verschiedene Käse- und Wurstsorten essen. Bei einem größeren Frühstück werden außerdem noch gekochte Eier, Joghurt, Quark, Obst und Müsli oder Cornflakes serviert.

17 Mittagessen Traditionsgemäß ißt man in Deutschland relativ früh zu Mittag (zwischen zwölf und ein Uhr). Das Mittagessen ist die Hauptmahlzeit des Tages und besteht meist aus Kartoffeln, Gemüse und Fleisch. In katholischen Gegenden wurde freitags kein Fleisch gegessen und stattdessen ein Fisch- oder Eiergericht angeboten.

18 Kaffee und Kuchen Am Sonntag wird nachmittags häufig eine zusätzliche Mahlzeit serviert. Je nach Jahreszeit werden verschiedene Kuchensorten gebacken und am späteren Nachmittag der Familie und Freunden zum Kaffee angeboten. In Deutschland wird man häufig statt zum Mittag- oder Abendessen zum "Kaffee" (genauer, zu Kaffee und viel Kuchen) eingeladen.

19 Abendbrot Das Abendbrot wird um sechs Uhr serviert. Wie der Name schon sagt, handelt es sich um eine kalte Mahlzeit, bei der verschiedene Brotsorten, Käse und Wurstaufschnitt und Salat gegessen werden. Manchmal wird auch etwas Heißes wie eine Suppe oder aufgewärmte Reste dazu gereicht. Zum Essen trinkt man schwarzen Tee oder Kräutertee.


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