(Gute Fahrt 1 - Kursbuch Seite 50 – Schüler-CD Audiospuren 8-10)

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1 (Gute Fahrt 1 - Kursbuch Seite 50 – Schüler-CD Audiospuren 8-10)
Hilfe! (Gute Fahrt 1 - Kursbuch Seite 50 – Schüler-CD Audiospuren 8-10)

2 Teil A Teil B

3 Schau dir das Bild an.

4 Was für ein Problem hat Jens? Formuliere Hypothesen.
Jens hat vielleicht ein Problem in Französisch. Jens spricht vielleicht nicht sehr gut Französisch. Jens versteht einen Text nicht. Jens hat bestimmt ein Problem in Mathematik. Jens braucht Hilfe. Jens ruft jemanden an, weil er ein Problem hat.

5 Schau dir das Bild an.

6 Was für ein Problem hat Anika? Formuliere Hypothesen.
Anika hat auch ein Problem. Der Computer funktioniert nicht. Vielleicht funktioniert die Stereoanlage nicht. Anika ruft jemanden an, weil sie ein Problem hat.

7 Hör dir den Dialog zwischen Jens und der Freundin an.

8 Was für ein Problem hat Jens?
 Jens ist nicht gut in Französisch.  Jens hat ein Problem in Mathematik.  Jens versteht eine Aufgabe in Französisch nicht. 

9 Kann die Freundin helfen?
  Charlotte kann ihm helfen.  Charlotte kann ihm nicht helfen.

10 Wie hilft Charlotte ganz konkret?
Sie kommt um 5 Uhr und hilft ihm.

11 Hör dir den Dialog zwischen Anika und dem Freund an.

12 Was für ein Problem hat Anika?
 Anika kann auf dem Computer keine Musik hören.  Anika versteht nicht, wie der CD-Player funktioniert.  Anika kann ihre Stereoanlage nicht reparieren. 

13 Kann der Freund helfen?   Benjamin kann ihr helfen.
 Benjamin kann ihr nicht helfen.

14 Wie hilft Benjamin ganz konkret?
Er leiht ihr seine Stereoanlage.

15 Bilan grammatical Das Personalpronomen im Dativ
En allemand, certains verbes (danken, helfen…) ont un complément qui désigne le bénéficiaire de l’action. Die Freundin hilft Jens. Sujet de l’action Bénéficiaire de l’action Ce complément est alors au datif. Die Freundin hilft ihm. Pronom personnel au datif remplaçant le nom Jens

16 Par ailleurs, de nombreux verbes (geben, leihen…) peuvent être suivis d’un complément à l’accusatif qui désigne l’objet transmis et d’un complément au datif qui désigne le bénéficiaire ou le destinataire. Benjamin leiht seiner Freundin eine Stereoanlage. Bénéficiaire de l’action Objet transmis Complément datif Complément accusatif

17 Tableau récapitulatif des pronoms au singulier :
Comme au nominatif et à l’accusatif la 3e personne du singulier diffère selon si c’est un masculin, un féminin ou un neutre. Tableau récapitulatif des pronoms au singulier : Person Nominativ Dativ Beispiel Singular 1. Pers. ich mir Er dankt mir (il me remercie) 2. Pers. du dir Er dankt dir (il te remercie) 3. Pers. Maskulinum er ihm Er dankt ihm (il le remercie) 3. Pers. Femininum sie ihr Er dankt ihr (il la remercie) 3. Pers. Neutrum es

18 Hör dir den Dialog zwischen Silke und der Freundin an.

19 Was ist los mit Silke? Sie hat ein Problem.
Sie kommt nach Hamburg und die Jugendherberge ist geschlossen.

20 Warum kann Chiara nicht helfen?
Sie hat Besuch aus Italien.

21 Kann die Freundin helfen?
 Chiara kann ihr helfen.  Chiara kann ihr nicht helfen. 