In rhythmisierter Form durch Bildung von Ganztagsklassen

Präsentation zum Thema: "In rhythmisierter Form durch Bildung von Ganztagsklassen"—  Präsentation transkript:

1 In rhythmisierter Form durch Bildung von Ganztagsklassen
Ganztagsschule In rhythmisierter Form durch Bildung von Ganztagsklassen

2 Zielsetzung Entzerrung des Unterrichtstages
Mehr Zeit für den gleichen Unterrichtsstoff Flexible Unterrichtsgestaltung Zeit für Vermittlung von Teamfähigkeit, Methoden- und Sozial-Kompetenz Zeit für klassenbezogene Projekte

3 Stundentafel 5 28 6 7 30 Klassenst. Regel-U. Zusatzstunden
+1 Deutsch, +1 Mathe, +1 Englisch +3 Klassenleiter (frei verfügbar) +2 festes Projektangebot 6 7 30 +1 Klassenleiter (frei verfügbar)

4 Zeitplan Mon Die Mit Don Fre 1. Std. 7.50 – 8.35 h 5 6 7 2. Std.
Mittagspause 7 7. Std. 13.25 – h 8. Std. 14.15 – h 9. Std. 15.05 – h

5 Schülerzahlen – HS Konz
Stufe 5 6 7 8 9 Klassen 3 4 davon GTK 1 2 S. Pro GTK 23 38 24 Additiv 19 26 15 Summe 43

6 Projekt-Angebote GTK Video-Erstellung, -Bearbeitung und -Gestaltung
Sport für Mädchen (Gymnastik und Tanz) Naturwissenschaftliche Experimente Zirkus – Clownerie und Akrobatik Kampfkunst und Selbstverteidigung Fußball Schul-Schach

7 Kampfkunst und Selbstverteidigung

8 Mädchensport (Tanz u. Gymnastik)

9 Zirkusakrobatik

10 Fußball

11 Werken

12 Naturwissenschaftliche Experimente

13 Video-AG

14 Zusätzliche Räume WICHTIG !!!!! Aufenthaltsraum für Pause und Freizeit. Vor allem bei schlechtem Wetter!!!! Verschiedene Bereiche schaffen für: Ausruhen und Lesen Essen und Trinken Gesellschaftsspiele Spiele mit Bewegung

15 Von der Rumpelkammer zum Freizeitraum

16

17 Methodentraining

18 Klassenbezogenes Projekt

19 Mittagessen Teilnahme verbindlich ??
Schüler benötigen ausreichende Ernährung für den langen Tag Gemeinsames Essen fördert das Sozialverhalten Mittagessen ist Bestandteil des Ganztagskonzepts Eltern können nicht zahlen Deshalb wird den Kinder seitens des Kostenträgers die Essensteilnahme verweigert Angebot trifft häufig nicht den Schülergeschmack

20 Mittagessen Teilnahme individuell ??
Schüler können nach Geschmack Teilnahme wählen Keine Probleme mit finanziellem Eigenanteil Organisatorischer Aufwand Herstellen und Verkaufen von Essensmarken eine Woche im Voraus Aufsicht für Schüler, die nicht am Essen teilnehmen Honorar-Verträge mit älteren und zuverlässigen Schülern

21 Probleme Hausaufgaben
keine schriftlichen Hausaufgaben in den Hauptfächern, weil eine zusätzliche Unterrichtsstunde In den A-Kursen Mathe u. Englisch sind GT-Schüler mit anderen zusammen, die HA erhalten. LÖSUNG: Wochenplanarbeit, in den A-Kursen wöchentliche statt tägliche HA

22 Probleme Elternkritik: „Wir haben keine Kontrolle über die Arbeiten unserer Kinder“. LÖSUNG: Arbeitsblätter des Wochenplans gegenzeichnen lassen.

23 Probleme Arbeitsverweigerung in Übungszeiten: „Wenn ich in der Schule nichts arbeite, bin ich fein raus. In den GT-Klassen gibt es ja keine Hausaufgaben“. LÖSUNG: Wochenplanarbeit, in den A-Kursen wöchentliche statt tägliche HA Nicht Erledigtes muss übers Wochenende zu Hause nachgearbeitet werden.

24 Arbeitsmaterialien WICHTIG !!!!! Genügend Arbeitsmaterialien für Arbeit am Wochenplan und selbständiges Arbeiten bzw. Freiarbeit !!!! Anschauliche und „handgreifliche“ Materialien in jeder GT-Klasse Pinwände für Präsentationen Gute Lernsoftware Moderatorenkoffer Technische Geräte z. B.: Videokamera, Digitalkamera, PC ...

25 Dokumentation (Schülerarbeit)

26 Haben Sie noch ???????? Tel.: