in der kommenden Einführungsphase

Präsentation zum Thema: "in der kommenden Einführungsphase"—  Präsentation transkript:

1 in der kommenden Einführungsphase
Herzlich Willkommen in der kommenden Einführungsphase

2 Informationen zur gym. Oberstufe
Informationen zur gym. Oberstufe Aufbau und Dauer der gymnasialen Oberstufe Kurssystem und Wahlmöglichkeiten Aufgabenfelder und Pflichtbelegungen Leistungsbeurteilung und Entschuldigungsregelung Diese Präsentation finden Sie auch auf der Schul-Homepage: Bitte tragen Sie sich in die Anwesenheitsliste ein!

3 Beratung und Information
Beratung und Information Verbindliche Informationen erhält man durch: Die Informationsschrift, die Sie bzw. Ihr Kind bereits erhalten haben. Diese wird die nächsten 3 Jahre gebraucht, also bitte gut aufbewahren! Stufenleitung: Herr Johnson & Herr Fieseler Oberstufenkoordinator: Herr Pohlig Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe (APO-GOSt)

4 Aufbau und Dauer der Oberstufe
Aufbau und Dauer der Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I+II) Abiturprüfung maximal 1 Jahr zur Wiederholung der Abiturprüfung Block II Zulassung Regeldauer: 3 Jahre maximal: 4 Jahre Qualifikationsphase (Q1) Qualifikationsphase (Q2) Block I Versetzung Einführungsphase (EF)

5 Abschlüsse der gym. Oberstufe
Abschlüsse der gym. Oberstufe Qualifikationsphase (Q1) Einführungsphase (EF) Qualifikationsphase (Q2) Abiturprüfung Alternative: Fachhochschulreife Versetzung = Erwerb des Mittleren Schulabschlusses plus Praktikum (gilt nicht Bay,Sa,Th) Mittlerer Schulabschluss ist gleichbedeutend mit dem Realschulabschluss nach Klasse 10, berechtigt zum Besuch der gymnasialen Oberstufe, aber nicht zum Eintritt in die Qualifikationsphase. Nach der Q1 kann der Schüler bei entsprechenden Leistungen den schulischen Teil der Fachhochschulreife erworben haben. Die volle Fachhochschulreife wird zuerkannt, wenn zusätzlich zum schulischen Teil der FHR eine Berufsausbildung bzw. ein einjähriges Praktikum nachgewiesen wird.

6 Das Kurssystem Abiturprüfung 2 Leistungs- kurse (5 WStd.) 8 Grund-
Das Kurssystem Abiturprüfung Einführungsphase (EF) Qualifikationsphase (Q1) Qualifikationsphase (Q2) 1. und 2. Abiturfach 3. und 4. Abiturfach 2 Leistungs- kurse (5 WStd.) 8 Grund- (3 WStd.) Bezug zu Vertiefungskursen auf nächster Folie … 11-12 Grundkurse (3 WStd.) + ggf. 1 Vertiefungskurs (2 WStd.)

7 Vertiefungsfächer Kurse zur Sicherung erforderlicher Kompetenzen für eine erfolgreiche Mitarbeit in der Qualifikationsphase werden angeboten in Deutsch, Mathematik und Englisch Teilnahme auf Basis der Empfehlungen der Fachlehrer nach dem Halbjahreszeugnis 9.1

8 Die Aufgabenfelder Das sprachlich-literarisch-künstlerische Aufgabenfeld D Fremdsprachen KU, MU Das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld KR/ER/HR SP GE, EK, SW, PL Alle anderen Fächer sind in drei Aufgabenfelder eingeteilt. Die drei Aufgabenfelder spielen später bei der Wahl der Abiturfächer eine wichtige Rolle. Religion kann im Abitur das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld abdecken. Das mathematisch naturwissenschaftliche Aufgabenfeld M PH, BI, CH

9 Die Mindeststundenzahl in der EF
Die Mindeststundenzahl in der EF In der Jahrgangsstufe EF müssen im Durchschnitt 34 Wochenstunden belegt werden, d.h. … a) 11 Grundkurse, davon 10 dreistündig und eine neu einsetzende Fremdsprache (4stündig, z.B. Italienisch, Hebräisch, Griechisch…) b) 11 dreistündige Grundkurse und 1 zweistündiger Vertiefungskurs in mind. 1 Halbjahr c) 12 dreistündige Grundkurse, wobei der 12. im letzten freien Block des Plans liegen muss (keine völlige Wahlfreiheit)

10 Pflichtbelegungen und Schriftlichkeit
Pflichtbelegungen und Schriftlichkeit Abiturprüfung Q2.2 EF1 EF2 Q1.1 Q1.2 Q2.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D  schriftl. fortgeführte Fremdsprache (= „1. Fremdsprache“)  schriftl. KU /MU  schriftl. o. mündl. ggf. Projektkurs 2. Fremdsprache oder 2. Naturwissenschaft (PH / CH / BI)  schriftl. M  schriftl. 1. Naturwissenschaft PH / CH / BI  schriftl. o. mündl. Gesellschaftswissenschaft  schriftl. ggf. GE-ZK ggf. SW-ZK KR/ER/HR oder Philosophie (PL)  schriftl. o. mündl. SP  mündl. 10 1. Wahlpflichtfach (Wpf) 11 2. Wahlpflichtfach (Wpf) 12 Evtl. 3. Wpf o.Vertiefungskurs (wenn nicht Wpf.1 oder Wpf.2 bereits eine neueinsetzende FS ist)

11 Latinum & Graecum Teil 1 Latinum Graecum
Latinum & Graecum Teil 1 Latinum Um das Latinum zu erwerben, muss Latein (ab Klasse 5/6) bis zum Ende der EF belegt u. mindestens mit „ausreichend“ abgeschlossen werden. Da ein Lateinkurs nicht immer bis zum Abitur fortgeführt werden kann, muss Latein als Wahlpflichtfach und darf nicht als 1. bzw. 2. Fremdsprache im Wahlbogen eingetragen werden! Zum Problemfeld „Latinum bei Vorversetzung zwecks Auslandsaufenthaltes“ vgl. Folie 33 (Auslandsaufenthalt in Q1) Graecum Ab Klasse 8: Um das Graecum zu erwerben, muss Griechisch bis zum Ende von Q1.2 fortgeführt werden. Ab EF : Um das Graecum zu erwerben, muss Griechisch in stündigen Grundkursen bis zum Ende von Q 2.2 inkl. Abiturprüfung fortgeführt werden. In beiden Fällen muss die Abschlussnote und im Falle des Graecums ab EF auch die Abiturprüfung mindestens ausreichend sein!

12 Latinum Teil 2 12

13 Hebraicum & andere Zentralkurse
Hebraicum & andere Zentralkurse Hebraicum Um das Hebraicum zu erwerben, muss Hebräisch in 4-stündigen Grundkursen ab EF bis Q 2.2 belegt werden und im Abschlusskurs (Q 2.2.) eine ausreichende Leistung erzielt werden! Weitere Zentralkurse Neben den am Humboldt-Gymnasium angebotenen Kursen Griechisch ab EF und Hebräisch ab EF können weitere Fremdsprachen in sog. „Zentralkursen“ erlernt werden, die ebenfalls nachmittags, allerdings an anderen Schulen angeboten werden. Dabei handelt es sich um Japanisch ab EF und Russisch ab EF sowie Russisch und Türkisch für Muttersprachler (sofern eine Feststellungsprüfung am Ende der Klasse 9 erfolgreich abgelegt wurde!)

14 Überlegungen zu den Wahlpflichtkursen Teil 1
Überlegungen zu den Wahlpflichtkursen Teil 1 Hierzu ist zunächst ein Blick auf die Bedingungen zur Wahl der Abiturfächer erforderlich! siehe nächste Folie:

15 Die Aufgabenfelder im Abitur
Die Aufgabenfelder im Abitur Mind. ein Fach des 1. Aufgabenfelds: Fremdsprache oder Deutsch , nicht KU, MU Wahl der ersten 3 Fächer muss die drei Aufgaben-felder abdecken Mind. ein Fach des 2. Aufgabenfelds: GE, EK, SW, PL oder Religion Mind. ein Fach des 3. Aufgabenfelds: M, PH, BI, CH ein weiteres Fach, an das weitere Bedingungen geknüpft sind

16 Weitere Bedingungen für die Abiturfächer
Weitere Bedingungen für die Abiturfächer 1. Bedingung Unter den vier Abiturfächern müssen zwei Fächer als 5-stündige Leistungskurse und 2 Fächer als 3-stündige Grundkurse vertreten sein! 2. Bedingung In den Abiturfächern müssen spätestens ab der Qualifikationsphase (Q 1.1.) Klausuren geschrieben werden! 3. Bedingung Unter den vier Abiturfächern müssen zwei der Fächer Deutsch, Mathematik, Fremdsprache vertreten sein!

17 Überlegungen zu den Wahlpflichtkursen Teil 2
Überlegungen zu den Wahlpflichtkursen Teil 2 Variante 1: Offenhalten aller Möglichkeiten Wurde ein sprachliches Profil gewählt, so kann durch die Wahl einer weiteren Naturwissenschaft und einer weiteren Gesellschaftswissenschaft die Festlegung der Abiturfächer weitgehend offen gehalten werden. b) Wurde ein naturwissenschaftliches Profil gewählt, so kann durch die Wahl einer weiteren Fremdsprache und einer weiteren Gesellschaftswissenschaft die Festlegung der Abiturfächer weitgehend offen gehalten werden. Variante 2: Schwerpunktbildung Die Wahl von 3 Fremdsprachen, 3 Naturwissenschaften oder 3 Gesellschaftswissenschaften ist möglich, bedeutet aber eine Einschränkung der Wahlmöglichkeiten der Abiturfächer

18 Variante 1: Offenhalten der Abiturfächer
Variante 1: Offenhalten der Abiturfächer Abiturprüfung Q 2.2 EF 1 EF 2 Q 1.1 Q 1.2 Q 2.1 Deutsch KU/MU 1. Fremdsprache: Englisch 2. Fremdsprache Italienisch (4-std.) Mathematik 1. Naturwissenschaft Biologie Entscheidung offen bis EF2 Chemie GE EK Philosophie/Religion Sport 1. Wahlfach  Erdkunde 2. Wahlfach  Chemie

19 Variante 2: Schwerpunktbildung
Variante 2: Schwerpunktbildung Abiturprüfung Q 2.2 EF 1 EF 2 Q 1.1 Q 1.2 Q 2.1 Deutsch KU/MU 1. Fremdsprache: Englisch 3. Fremdsprache: Italienisch 2. Fremdsprache Französisch Mathematik vorzeitige Abifach-Einschränkung auf M/Bio 1. Naturwissenschaft Biologie GE Entscheidung für GE o. PL/Reli Ende EF2 EK Philosophie/Religion Sport 1. Wahlfach  Erdkunde 2. Wahlfach  Italienisch

20 Welche Fächer belege ich schriftlich?
Welche Fächer belege ich schriftlich? Minimum: Pflichtbelegung (s.o.) Wichtig: Abiturfächer müssen von Q 1.1 an schr. belegt werden, daher: A) Kunst/Musik  schriftlich, wenn als LK bzw. 3./4. Abifach geplant! B) Zweite Gesellschaftswissenschaft/Religion  schriftlich, wenn unsicher, welche der Gesellschaftswissenschaften LK/Abifach oder Religion Abifach werden soll! C) Zweite Naturwissenschaft:  schriftlich, wenn unsicher, welche der Naturschaftwissenschaften LK/Abifach werden soll! Möglich: Umwahl der Schriftlichkeit zum Ende EF 1! Problem: LK-Wahl-Termin liegt vor Klausurrunde EF 2! Lösung: Bei Unsicherheit lieber doch eine Klausur mehr in EF 1!

21 Welche LehrerInnen hätte ich gern?
Welche LehrerInnen hätte ich gern? Diese Überlegung ist völlig überflüssig, denn: Niemand (wirklich niemand!) weiß jetzt bereits, welche Lehrerin bzw. welcher Lehrer welche Kurse in der EF übernimmt. Dies liegt u.a. daran, dass es pro Fach mehrere Kurse geben wird, so z.B. mindestens 4 Deutsch-, Englisch- und Mathematik-Kurse! Zudem wird es sicher zu Beginn der Q 1.1, in einigen Fällen sogar zu Beginn der Q 2.1 zu Lehrerwechseln kommen! Sie wählen FÄCHER, nicht LEHRER: Also keine Sympathiewahlen!

22 Stundenplan Einführungsphase
Stundenplan Einführungsphase Ital. VT 1 VT 1 Orch/IP/VP Orch/IP/VP

23 Wahlbogen EF

24 Wahlbogen EF – oberer Teil
Wahlbogen EF – oberer Teil MARLENE MUSTERMANN C E5 Mu X Ge Bi

25 Wahlbogen EF – unterer Teil
KR X X PH Sp EK X F6 X M VP Gabi Mustermann

26 LUPO http://www.svws.nrw.de/index.php?id=lupo
LUPO Abkürzung steht für „Laufbahn- und Planungstool Oberstufe“ Programm ist herunterzuladen unter: gibt Planungshilfen und Erläuterungen, weist auf Planungsfehler hin, ermöglicht Vorausplanung bis zum Abitur, Wahlmöglichkeiten der Schule sind zu berücksichtigen! ersetzt aber keinesfalls die Teilnahme an den Beratungs-veranstaltungen der Schule und die persönliche Beratung durch die Stufenleitung, die allein die Details, speziellen Rahmenbedingungen für die Einrichtung von Leistungs- und Grundkursen und Konsequenzen der individuellen Schülerwahlen umfassend im Blick hat.

27 LUPO

28 Versetzung EF => Q1 keine 5 versetzt 1 x 5
Versetzung EF => Q1 keine 5 versetzt 1 x 5 in D / M / fortgeführte Fremdsprache (FS) Ausgleich versetzt kein Ausgleich Nachprüfung (NP) in einem anderen der 10 Pflichtfächer versetzt Ausgleich D/M/FS NP in D/M/FS o.A. 2 x 5 1 x 5 in D/M/FS und eine weitere 5 kein Ausgleich NP in D/M/FS beide in einem anderen der 10 Pflichtfächer NP mehr als 2 x 5 oder 1 x 6 in den Pflichtfächern nicht versetzt

29 Leistungsbewertung in den Jahrgangsstufen EF+Q
Leistungsbewertung in den Jahrgangsstufen EF+Q Achtung: Endnote EF Endnote Q1/Q2 1. Quartal 2. Quartal Gesamt Klausuren Sonstige Mitarbeit 3- 4 4+ 4- 4- 5 5 5 Defizit!

30 Das Punktesystem ab Q1 Defizit! 1+ 1 1- 2+ 2 2- 3+ 3 3- 4+ 4 4-
Das Punktesystem ab Q1 1+ 1 1- 2+ 2 2- 3+ 3 3- 4+ 4 4- Sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend Defizit!

31 Ende EF: Wahl der 2 Leistungskurse
Ende EF: Wahl der 2 Leistungskurse Angebot der Schule für die Vorwahlen endgültiges Angebot nach Sichtung der Vorwahlen Mathematik Chemie Biologie Deutsch Englisch Französisch Musik Koop.-LK´s Physik Kunst Geschichte Erdkunde Sozialwissenschaften

32 Projekte in der Oberstufe
Projekte in der Oberstufe JgSt. EF „Stufenfindungs-Fahrt" nach Waldbröl vom / Betriebspraktikum im Januar 2015 JgSt. Q1 Facharbeit JgSt. Q2 Studienfahrten

33 Entschuldigungsregelungen
Entschuldigungsregelungen In der ersten Fachstunde nach Genesung bei den Fachlehrern das zu Beginn des Halbjahres verteilte, ausgefüllte Fehlstundenprotokoll vorlegen und im Kursbuch als entschuldigt abzeichnen lassen. Bei Versäumnis von Klausuren: Antrag auf Nachklausur (s. nächste Folie) inklusive ärztlichem Attest innerhalb von 3 Tagen Herrn Pohlig vorlegen, andernfalls wird die versäumte Klausur mit ungenügend bewertet. Fehlstunden erscheinen auf dem Zeugnis (Wirkung bei Bewerbungen!?) und unentschuldigtes Fehlen kann zum Ausschluss von der Schule führen!

34 Antrag auf Nachklausur

35 Auslandsaufenthalt in EF
Auslandsaufenthalt in EF Auslandsaufenthalt in 1. Halbjahr der EF: Schüler steigt in das 2. Halbjahr der EF ein und muss die Versetzung nach Q1 erarbeiten Auslandsaufenthalt in 2. Halbjahr der EF: Schüler erwirbt den mittleren Schulabschlusses durch das 1. Halbjahr von Q1 Ganzjähriger Auslandsaufenthalt in EF nur für leistungsstarke Schüler, die nach Rückkehr im alten Stufenverbund in Q1 ihre Schullaufbahn fortsetzen. Erwerb des mittleren Schulabschlusses am Ende von Q1. Bei einer solchen Vorversetzung zwecks Auslandsaufenthaltes wird nicht automatisch das Latinum zuerkannt! Erwerb des Latinums über eine Prüfung (schriftl. und mündl. im Vorfeld oder Nachgang) oder durch Teilnahme am Unterricht in Q1 nach Rückkehr (jeweils mit mind. ausreichenden Leistungen). Problem: Lateinkurs in Q1 nicht gewährleistet! Wahlbogen für EF abgeben! Bei Auslandsaufenthalt in gesamter EF: Auch Wahlbogen Q1+ Q2 abgeben (LK-Wahl!) Bei Rückkehr bis 15.April eines Jahres müssen die Klausuren des Halbjahres noch mitgeschrieben werden!!!

36 Was können die Schüler tun?
Was können die Schüler tun? täglich am Schaukasten informieren kontinuierlich mitarbeiten so wenig wie möglich versäumen Schule ist der Job! Bei Fragen oder Problemen sind die Stufenleiter die ersten Ansprechpartner

37 Bitte füllen Sie den Wahlbogen bis zum 17. 03
Bitte füllen Sie den Wahlbogen bis zum aus und bringen diesen unterschrieben zur Individualberatung am 18./ zusammen mit dem Halbjahreszeugnis der Klasse 9 mit. Für die Klasse 9d findet die Individualberatung bereits am Mittwoch, den , statt.

38 Diese Präsentation finden Sie auch auf der Schul-Homepage:
Diese Präsentation finden Sie auch auf der Schul-Homepage: Vielen Dank und auf Wiedersehen!